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别让暑假成了“第三学期”

一年一度的暑假模式又已开启。在这长达近两个月的假期里,如何科学、合理地安排,如何让孩子们更好地休息和放松,正在成为一道考验家长的智慧题。

原以为暑期可以好好地放松甚至可以“放肆”一下,但在家长们的大包大揽之下,原本属于孩子的一个假期,眨眼之间就变成了“第三学期”。家长们以“别让孩子输在起跑线上”或“难于管理、没时间管理”为名,行剥夺孩子们的休息之实,孩子前脚才出学校大门,后脚就不得不跨进了社会上各类学习班、补习班、兴趣班的培训课堂或托管机构,名为托管,实为学习。如此一来,孩子们并未真正放假,还得和往常一样,每日急匆匆地在家里和培训课堂这个“两点一线”上赶,学习时间丝毫没有减少,学习压力和学习负担也丝毫没有减轻。

毋庸置疑,对当下千千万万的普通中国家庭来说,孩子的未来确实不能耽误,孩子的梦想也不仅仅只是孩子的梦想,还延续着父辈们未竟的愿望和未圆的梦想。所以,“望子成龙、望女成凤”的念想就一直强烈地占据在父辈们的心中,也唯恐自己的孩子“输在人生的起跑线上”,最终输给别人的孩子。这种普遍性的成才焦虑的释放点就放在了孩子的身上,过度关注孩子的学习成绩而不是全面发展,过分要求孩子专注于读书学习而不是快乐成长,具体体现在了为孩子报读这样那样的班上,强行剥夺了孩子的假期和休息。长达近两个月的暑假成了孩子们的“第三学期”,也就不足为奇、不足为怪了。

应当注意到的一个现实是,在学校里,当教育部门不断为孩子们减负的时候,在家庭和社会里,家长们就不断地给孩子们加重。如今社会上各类教育教学培训机构火爆的源头和主因,就是拜家长们所赐,正是有无数的家长们源源不断地把自己的孩子送进来。当一个长达近两个月的暑假到来之际,这些教育教学培训机构岂能放过这大好机会,大门敞开,广收学生,也真正迎来了他们事业发展的春天。

把假期还给孩子,别让暑假成了孩子们的“第三学期”,这需要学校、家庭和社会的共同发力。对学校来说,除了教育学生要注意安全外,还要布置适当的家庭作业,并视学生年龄阶段特点,布置适当的且力所能及的社会实践,倡导学生多参与社会实践活动,以弥补在学校所学的动手能力较差、社会知识不足的短板,并可要求家长加以指导和辅导,与孩子共同完成。

对家庭来说,家长应多关心孩子的健康成长、关注孩子的全面发展,不能唯智育是举、唯成绩是问、唯分数第一,要积极配合学校的假期安排和要求,多陪陪孩子,多与孩子沟通交流,通过带孩子外出一次旅游,或陪孩子看一场电影、参观一处爱国主义教育基地、读一本好书,或到社区、街头当一回志愿者,甚至在家做一些力所能及的家务和事情,等等,都能给孩子以真实的社会体验,从而充实孩子的假期生活,既开阔视野、增长见识,又丰富生活、充实假期,还能锻炼孩子,提高综合素质,学到书本上学不到知识,并能密切亲子关系。

对社会来说,政府有关部门要加强对社会上各类教育教学培训机构和托管的规范化管理,强化安全管理,注重素质教育,保障身心健康,同时对那些“三无”的培训机构(包括托管)要坚决予以取缔。

 

针对“第三学期”,人民日报这样评论:人生如一场马拉松,教育因此不可能一蹴而就。家长们不必过度追求孩子成长的“初速度”,更不必拔苗助长。通过包括家长在内的全社会共同努力,回归立德树人的教育初衷,充分尊重孩子成长规律,释放孩子的个性与天性,才能让他们健康快乐地成长、扎扎实实地成才!

评论非常中肯,信然!(曾经沧海)


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